Les formations sont élaborées à partir d’une démarche pédagogique insistant sur la pratique, le plaisir d’apprendre et la mémorisation.
Les principes de cette démarche sont :
- d’utiliser au maximum les connaissances actuelles ;
- de découvrir les compétences à acquérir sous différents angles ;
- de faire pratiquer le plus possible ;
- d’optimiser la mémorisation de ces nouveaux acquis.
Chaque stagiaire dispose d’un classeur contenant les supports de la formation : MindMaps, travaux pratiques, et corrigés.
Avant la formation : questionnaire d’évaluation
Chaque stagiaire reçoit quelques temps avant la formation un questionnaire d’évaluation qui colle au programme de l’examen.
Ce questionnaire permet au stagiaire d’évaluer ses connaissances, mais il lui permet également de fixer des points d’ancrages sur lesquels se grefferont les connaissances à acquérir.
Présentation du programme de chaque objectif
Dès le début de la formation, nous faisons un point sur le programme de chaque objectif. Cette présentation se termine par une courte séance de questions ouvertes, qui permettent de rafraîchir les connaissances et fixer de nouveaux points d’ancrage.
Un cours vivant reposant sur un MindMap
Une fois ce point fait, nous commençons le cours proprement dit, basé sur un MindMap détaillé, couvrant l’ensemble de l’objectif.
Exemple de MindMap de préparation :
De nombreux travaux pratiques
Juste après le cours, les stagiaires passent à la pratique sur les machines virtuelles. Ces exercices sont étudiés pour couvrir le programme et éliminer les zones d’ombre. Nous les corrigeons ensemble.
Mémorisation
Pour fixer le cours, les stagiaires doivent relire les MindMaps et utiliser les séries de cartes mémoire (flashcards) mises à leur disposition.
Voici un exemple de carte flash :

La réponse :

Le stagiaire choisit, en fonction de sa facilité à répondre, s’il doit revoir cette question rapidement ou pas.
Le dernier jour : un ou deux examens blanc(s) corrigés
Pour finaliser la préparation, le dernier jour est consacré à éclaircir les points qui posent le plus de difficultés et au passage d’un ou deux examens blancs, que nous corrigeons ensemble.
